Projekt realizowany jest w 6 etapach:
ETAP 1 Przygotowania i rozwiązania wspólnie z partnerem ponadnarodowym (10.2017 – 10.2018)
- Wizyty studyjne w Niemczech w celu rozpoznania rozwiązań partnera ponadnarodowego (10.2017-01.2018)
- Prace zespołu eksperckiego przygotowującego rozwiązanie – działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
- Przeprowadzenie badania pilotażowego (05.2018-06.2018)
- 120 osób (60 kobiet, 60 mężczyzn) w wieku aktywności zawodowej i posiadające zatrudnienie zostało poddane badaniom pilotażowym.
- Polsko – niemieckie warsztaty – weryfikacja wyników pilotażu - działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
- Opracowanie narzędzia informatycznego (09.2018-10.2018)
ETAP 2 Testowanie wybranych rozwiązań (10.2018 – 10.2019)
- Przeprowadzenie badania głównego (10.2018 - 01.2019)
- 480 osób(120 kobiet, 120 mężczyzn) w wieku aktywności zawodowej i posiadające zatrudnienie zostało poddane badaniu głównemu z wykorzystaniem Innowacyjnego Narzędzia Diagnozy
- Szkolenia dla diagnostów (24 osoby łącznie 2 grupy po 16h) (06.2019-07.2019) - działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
- Realizacja sesji diagnostycznych – działanie realizowane przez partnera Stowarzyszenie Katolicki Ruch Antynarkotyczny KARAN
- Konsultacje ekspertów niemieckich
ETAP 3 Analiza efektów testowanych rozwiązań (10.2019 – 02.2020)
- Prace zespołu eksperckiego - działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
- Przeprowadzenie badania opinii użytkowników Innowacyjnego Narzędzia Diagnozy- działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
- Warsztaty polsko-niemieckie
- Opracowanie raportu z testowania - działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
ETAP 4 Opracowanie ostatecznej wersji produktu (03.2020 – 01.2021)
- Opracowanie podręcznika do Innowacyjnego Narzędzia Diagnozy - działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
- Opracowanie ostatecznej wersji programu szkolenia diagnostów - działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
ETAP 5 Wdrożenie rozwiązań do praktyki (02.2021 – 08.2021)
- Rekrutacja instytucji wdrażających - działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
- Szkolenia dla diagnostów z instytucji wdrażających – 10 szkoleń x 2 dni każde (16h) x 12 osób
Dokumenty rekrutacyjne: rekrutacja trwa
- Seminaria instruktażowe dla przedstawicieli szkół wyższych /instytucji HR- działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
- Konsultacje metodologiczne - działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
- Wdrożenie rozwiązań w instytucjach - działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
- Wsparcie superwizyjne instytucji wdrażających
- Wsparcie techniczne/organizacyjne instytucji wdrażających - działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
ETAP 6 Wypracowanie rekomendacji dla instytucji użytkownika (06.2020 – 09.2021)
- Przygotowanie wstępnej wersji rekomendacji - działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
- Konsultacje rekomendacji (międzysektorowe) - działanie realizowane przez Lidera projektu Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
- Poprawienie rekomendacji i ich upowszechnienie
| O projekcie | Harmonogram działań |
Nr projektu: POWR.04.03.00-00-W181/16
Projekt realizowany współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020, Priorytet IV, Działanie 4.3.
Lider projektu: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Cel projektu: wdrożenie nowych rozwiązań, w szczególności z zakresu aktywizacji zawodowej, kształcenia przez całe życie i tworzenie oraz realizacja polityk publicznych, dzięki współpracy z partnerami zagranicznymi
Wartość projektu: 1 801 939,34 zł, Dofinansowanie projektu z UE: 1 747 499,34 zł
Partnerzy realizujący:
- Edu Research Sp. z o.o.
- Stowarzyszenie Katolicki Ruch Antynarkotyczny KARAN
- Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (Niemcy)
| O projekcie | Harmonogram działań |
W trakcie uzupełniania
Zachęcamy do udziału w sesjach superwizyjnych, które są realizowane w formułach indywidualnych oraz grupowych. Oferujemy i prowadzimy superwizję dla coachów, terapeutów, pracowników socjalnych, opiekunów osób starszych. Współpracujemy z zespołem superwizorów, pozwalającym nam realizować złożone i wymagające zlecenia na terenie całej Polski.
Powodem dla którego warto jest skorzystać z zajęć/sesji w formule superwizyjnej, jest fakt, że jest to proces uczenia się zmienny i dynamiczny. Odbywa się w interakcji między superwizowanym, a superwizorem (osoba lub grupa). Realizowane w trakcie zajęć procesy superwizyjne są związane z kwestiami dotyczącymi doświadczeń, emocji, pracy. Superwizor podejmuje również próby znalezienia różnych punktów widzenia na kwestie istotne dla superwizowanego.
Następstwem superwizji jest poszerzenie świadomości, doskonalenie umiejętności, rozwijanie własnych kompetencji, wypracowanie skuteczniejszych metod pracy. Superwizja pozwala także na:
• prześledzenie przebiegu własnych aktywności, uzyskiwanie informacji zwrotnych;
• zrozumienie reakcji własnych oraz klientów;
• dostrzeżenie możliwości ograniczeń jako profesjonalisty;
• skonsultowanie technik oraz strategii stosowanych podczas sesji oraz innych działań;
• przepracowanie trudnych stanów emocjonalnych i napięć związanych z pracą z klientem i rolą własną;
Uczestnictwo w sesjach superwizyjnych jest korzystne, ponieważ:
• poszerza kompetencje zawodowe oraz wspiera rozwój zawodowy;
• zwiększa własną świadomość ról zawodowych oraz oczekiwań z nimi związanych;
• w sposób konstruktywny i skuteczny pozwala zbudować relację z klientem/pacjentem;
• wzmacnia i wzbogaca warsztat pracy, pozwalając rozwinąć stosowane techniki i narzędzia pracy;
• inspiruje i zachęca do dokonywania pozytywnych zmian;
Zachęcamy również do udziału w superwizjach grupowych, które mają na celu wykorzystanie wsparcia innych coachów i specjalistów. Udział w superwizji grupowej pozwala wymienić się perspektywą widzenia umawianych tematów, podzielenia się doświadczeniami, problemami oraz pomysłami w pracy z klientami oraz własnym rozwoju.
Najczęstsze ramy czasowe realizowanych sesji superwizyjnych:
Superwizja indywidualna: 1 – 2 godziny
Superwizja grupowa: 4 – 5 godzin w grupie do 8 osób
Zapewniamy każdorazowo optymalne dopasowanie wykwalifikowanych superwizorów oraz sposobu i organizacji ich pracy do potrzeb naszych klientów. Zapraszymy do kontaktu z naszym biurem.